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磨课:“磨”出更理性的数学课堂——记“两角差的余弦公式”的磨课历程
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃省天水市第一中学
年 份：2012
期 号：11
起止页码：9-11
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：磨课是集体备课、教研的一种方式方法，也是新课程教学提倡的一种校本研讨方式．“磨课”有助于促进教师专业快速成长，充满着集体的智慧。磨课的主要内容有磨目标、磨教材、磨环节、磨学生、磨细节等五个环节，其中磨教材是关键．从磨课的意义、内容和过程对“两角差的余弦公式”一课进行全程总结，深刻领悟教材的编排意图，力争在课堂渗透新课程立意，既要遵循教材、又要超越教材，在磨课中强化教学反思，才能快速提升教育教学、教研水平，“磨”出更理性的数学课堂．
关 键 词：集体备课 数学教学 磨课教学 教学反思
分 类 号：G633.6[教育学类]
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