文献类型：期刊文章

作　　者：汪霞[1]

机构地区：[1]南京大学教育研究院课程与教学研究所

出　　处：《大学（研究）》

基　　金：中国高教学会"十二五"高等教育科学研究重点课题"本科教学质量保障"(课题批准号:11ZD017);江苏省教育科学"十二五"规划重大课题"江苏高水平大学研究"(课题批准号:A/2011/10)的研究成果之一

年　　份：2012

期　　号：9

起止页码：29-36

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：教育期刊是教育研究的重要平台和成果载体,它既反映教育研究的变化,也主动地促进教育研究的发展。通过对中国《高等教育研究》杂志和英国Studies in Higher Education杂志近10年所载的学术论文进行定量研究和数据分析,研究近10年来中英高等教育研究的特点和发展走向。研究表明,英国高等教育定性研究和定量研究的方法采用基本均衡,但实证研究仍占主流。中国的高等教育研究高潮迭起,成果倍增;高等教育研究主题分层,内容深化;高等教育研究方法拓展,但定量方法仍然薄弱。

关 键 词：高等教育 教育期刊  载文 来源期刊  核心期刊  学术期刊  教育发展 教育质量

分 类 号：G237.5]