期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]东北师范大学教育学部初等教育学院,吉林长春130024 [2]吉林省长春市一零八学校小学部,吉林长春130031
基 金:吉林省教育科学"十一五"规划课题(ZZ0037)
年 份:2012
卷 号:28
期 号:10
起止页码:8-11
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX2011、核心刊
摘 要:《义务教育语文课程标准》(2011版)的修订在识字写字方面做了很大的调整。汉字教育,如今出现很多问题:错别字情况严重;书写质量普遍降低;有的地区小学低年级识字写字负担过重等等。针对出现的问题,本文只对小学识字写字教育,从识字写字量的变化、《识字写字教学基本字表》和《义务教育语文课程常用字表》两表的编制、写字姿势和习惯以及独立识字等方面与2001版课程标准做对比,进而分析和解读这些新变化。
关 键 词:课程标准 小学语文 汉字教育
分 类 号:G622.3[教育学类]
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