文献类型：期刊文章

作　　者：刘志民[1,2] 何红中[2] 张振华[2] 胡必强[1,3]

机构地区：[1]南京农业大学高等教育研究所 [2]南京农业大学公共管理学院 [3]<中国农业教育>编辑部

出　　处：《现代大学教育》

基　　金：中国博士后科学基金项目“中印高等农业教育发展战略比较研究”,项目编号:20100481154;南京农业大学高等教育研究专项“世界一流农业大学研究”,项目编号:SKZX2011001

年　　份：2012

期　　号：4

起止页码：44-49

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、核心刊

摘　　要：比较加、法、德、日、韩、俄、印七个"追赶型"国家建设世界一流大学重大举措,虽然彼此有着不同的计划与重点,但却有一个相似着力方向,即通过增加资金投入加快大学和科研机构研究能力的提升,集中资源培养高端人才,努力将少数大学提升至世界一流水平,从而提高本国高等教育的全球竞争力。得到的启示是:我国在建设世界一流大学过程中,需要继续增加政府财政投入,拓展经费来源渠道;改革大学管理体制,培养和吸引世界顶级学者;支持重点和前沿学科,强化比较优势与特色;确保研究生培养"精英化",建立第三方评价机制。

关 键 词：追赶型国家  世界一流大学  “卓越研究讲座教授计划”  

分 类 号：G649]