文献类型：期刊文章

作　　者：石晓玲[1]

机构地区：[1]南通大学外国语学院,江苏南通226019

出　　处：《现代教育技术》

基　　金：江苏省教育厅2012年度高校哲学社会科学研究基金项目"基于网络平台的人际互动与话语结构研究"(编号2012SJB740024);江苏省现代教育技术研究2012年度重点课题"Blackboard网络课程管理系统支持下的整合型外语教学研究"(编号2012-R-21572);南通大学2011年度教学研究课题"基于Blackboard网络平台的<综合英语>立体式教学的行动研究"(编号2011B26)的阶段性研究成果

年　　份：2012

卷　　号：22

期　　号：10

起止页码：67-71

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：作文批改与反馈是英语写作教学的一个重要环节,对提高学生的英语写作能力有着不可低估的作用。将在线写作自动评改系统与课堂教学整合是英语写作教学改革的重要途径。本研究以句酷批改网为例,以学生的作文样本为研究语料,以问卷调查和访谈等为研究手段,着重探析了在线写作自动评改系统的有效性,并提出应增强在线自动评改系统的智能性及构建多元写作反馈机制。

关 键 词：在线写作自动评改系统  英语写作教学:反馈  

分 类 号：G40-057]