期刊文章详细信息
浅谈对错误资源的有效利用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]辽宁省沈阳市和平区教师进修学校
年 份：2012
期 号：10
起止页码：13-15
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：错误是学生真实思维的暴露，是学生成长必须经历的过程，不可避免．只有将“错”分析得越深，对“对”的认识才能越透．教师应多研究错误，读懂学生，正视错误，变错误为资源；执“错”寻“源”，提升教学策略；师生其同挖掘错误背后隐藏的教育价值．通过化“错误”为教师的教学智慧，化“错误”为学生的学习资源，激发学生数学学习的热情，优化学生的思维品质．
关 键 词：错误资源 思维策略 教学智慧
分 类 号：G633.6[教育学类]
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