期刊文章详细信息
初中动态几何问题教学策略探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]海南省文昌中学
年 份：2012
期 号：10
起止页码：6-9
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：动态几何问题能够很好地锻炼学生的思维能力，随着义务教育的不断推进与新课程标准的实施，动态几何问题进入了教材，融进了课堂教学，并且要求越来越高，越来越突出对学生探究能力的考查，但是学生不易于从“动态”中理清思路，抓住问题的本质．采取“引导学生动中取静、静中求动、综合分析、分析变量、利用函数”等教学策略，可以触动学生的灵感，使学生易于抓住动态几何问题的本质，领悟到解决动态几何问题的方法．
关 键 词：教学策略 动态几何 引导 本质 变化
分 类 号：G633.6[教育学类]
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