文献类型：期刊文章

作　　者：蒋玲[1] 黄磊[1] 张丹清[2]

机构地区：[1]华中师范大学信息与新闻传媒学院,湖北武汉430079 [2]珠海市第一中等职业学校,广东珠海519000

出　　处：《中国电化教育》

基　　金：华中师范大学校级教学研究项目"基于开源平台的混合式教学模式与实践研究"(项目编号:201022);华中师范大学教师教育专项研究课题"Web2.0环境下的免费师范生混合式教学模式与实践研究"(课题编号:201209)的支持

年　　份：2012

期　　号：10

起止页码：136-140

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：在高校课堂中,越来越多的课程为了开展混合式学习,专门开发设计用于辅导课程教学的网络平台,这类网络平台的设计、开发、使用和维护都需要有专业技术人员支持,对大多数教师而言难度较大。公共网络平台则提供了一个成熟的硬件和软件后台,而大家熟知的Google相关功能在国内已经关闭,再找到一个可有效应用于课程辅助教学的公共网络平台,可以为部分教师解决这类问题。该文选择WindowsLive群作为应用研究的平台,以"现代教育技术"公共课程为课程研究对象,在对教学者和学习者进行需求分析的基础上,结合课程目标和内容以及平台的功能特点,对课程平台进行了具体的设计,并在此基础上完成了实际的平台建设与课程教学应用。实践研究结果显示基于WindowsLive群的混合式学习符合学生的学习需要,可有效提高大学课堂的学习兴趣和参与度。

关 键 词：WINDOWS Live群  混合式学习  学习活动设计

分 类 号：G434[教育学类]