文献类型：期刊文章

作　　者：郑小军[1] 张霞[1]

机构地区：[1]广西师范学院教育技术系,广西南宁530023

出　　处：《中国电化教育》

基　　金：新世纪广西高等教育改革工程"十一五"第5批立项课题"地方高师院校高师生网络化学习能力培养的研究与实践"(课题批准文号:2009C046)的成果

年　　份：2012

期　　号：10

起止页码：42-45

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：网络化学习能力是当代人最需要着力培养并且贯穿始终、受益终身的核心能力之一。本文从三个层面总结了作者的学习理念与感悟,提出了基于平民技术的高效网络化学习十大路径:搜索引擎、教育博客、数字图书馆和学术搜索、精品课程、网络文档搜索、网络公开课、TED演讲(视频分享网站)、数字故事(微课程)网站、百科和问答类网站、虚拟学习社区,并且讨论了高效网络化学习的七大策略:第一,从核心竞争力和认知盈余的高度建构网络化学习的意义;第二,善于从不同学习理论汲取合理内核,重塑自己的学习理念;第三,变革学习方式,进行"翻转学习";第四,灵活运用"五项学习技术"和"系统思考"方法论,提升学习效率;第五,创建多重网络化学习路径,精通相关学习技术,不断形成和优化自己的学习网络;第六,培养与大师(高手)连通和对话的能力、批判性思维能力、个人知识管理能力、洞察力和学以致用的实践能力,减少信息超载、知识碎片化和知识惰性化;第七,善用信息技术工具进行个人知识管理。

关 键 词：网络化学习 学习效率  学习理论  学习理念  学习路径  学习策略  

分 类 号：G434[教育学类]