文献类型：期刊文章

作　　者：卜金超[1] 刘志奇[2] 陈振勇[3]

机构地区：[1]中国地质大学思想政治教育学院,北京100083 [2]威县人民政府办公室,河北邢台054000 [3]中共邯郸市委党校,河北邯郸056004

出　　处：《河北大学学报（哲学社会科学版）》

年　　份：2012

卷　　号：37

期　　号：5

起止页码：118-121

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、核心刊

摘　　要：团队学习是建设学习型组织的核心。当前,团队学习问题的不足之处在于:团队建设滞后严重影响了团队学习的整体成效,目标模糊导致团队学习的动力不足,形式主义造成团队学习有名无实,机制不健全使得团队学习难以持续。因此,新形势下推进团队学习必须加强团队建设,培育深化团队精神;强化团队学习意识,提升团队学习理念;明确团队学习目标,整合团队学习内容;健全团队学习机制,确保学习持续有效。

关 键 词：团队学习 组织建设:学习型组织  

分 类 号：D64[政治学类]