期刊文章详细信息
教学反思:教师专业成长的催化剂
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北大学附属小学
年 份：2012
期 号：9
起止页码：5-6
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教学反思是教师通过对教学过程的回顾、分析和审视．反省自己的教学理念、教学内容、教学行为和教学效果．总结教学的成败．是锻造教学艺术、增强教学效果的重要环节．因而也是提高教师专业发展能力、促进教师专业成长的重要途径。美国教育学家波斯纳曾指出“没有反思的经验是狭隘的经验．至多只能形成肤浅的知识”。他提出了一个耳熟能详的教师成长公式：一个教师的成长：经验＋反思。叶澜教授认为．教师专业发展的动力可来自三个方面：一是教师在日常专业生活中所遇到的必须解决的问题或者说关键情景；
关 键 词：教师专业成长 教学反思 催化剂 教师专业发展 教学效果 教学过程 教学理念 教学内容
分 类 号：G451.2[教育学类]
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