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论陶行知教育思想中的新课改理念
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省芜湖市第三中学,安徽芜湖241000 [2]安徽师范大学教育科学学院,安徽芜湖241000
年 份：2012
期 号：23
起止页码：38-39
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：陶行知教育思想宝库中蕴涵的课程思想，可以丰富新一轮课程改革的理论。陶行知的教育思想是历史的,却又是现代的；是中国的，又是具有世界意义的；是逝去的，却是永远的。他的课程思想具有鲜明的民族特色和世界价值。在陶行知先生宏篇巨著中，虽专门论述课程改革的文章不多，但其课程观却渗透、融合在他大量的著作之中，成为其伟大教育思想的一个重要组成部分。陶行知先生的课程观与新课程理念有着许多相通的地方，尤其是他的“生活教育”思想、“教学做合一”思想与“创造教育”思想等对当前课程改革的实施和推进有着很好的借鉴和指导意义。
关 键 词：生活教育 基础教育 课程改革 课程资源
分 类 号：G632.3[教育学类]
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