期刊文章详细信息
聚焦隐性课程的研究——如何让高中语文的审美教育更有效
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]无锡市青山高级中学
年 份：2012
期 号：21
起止页码：26-27
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：新课改背景下，高中语文审美教育有效性依然不明显，与学校、教师、教材三方面构成的教育环境忽视审美教育潜移默化的特点不无关系，而这也正是当前隐性课程研究的热点问题。因此，如何发挥隐性课程对审美教育的积极影响，减少隐性课程对审美教育的消极影响，从而提高高中语文审美教育有效性。
关 键 词：高中语文审美教育 有效性 潜移默化 隐性课程 积极教育影响力
分 类 号：G633.3[教育学类]
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