期刊文章详细信息
合作学习策略在高中英语阅读教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省滕州市第一中学
年 份：2012
期 号：21
起止页码：124-124
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：我国从20世纪90年代初起,在课堂教学中引入小组活动,由此引发了对合作学习的探讨。合作学习是以学生为中心,以小组活动为主体的教学活动。本文通过一项教学行动的个案研究,讨论如何在高中英语阅读教学中更好地应用合作学习策略。通过第一阶段的行动研究,发现合作学习在具体应用过程中出现的一些问题：小组学习缺乏有效配合,过于依赖少数个人;讨论缺乏深度,效率偏低;师生间缺乏有效的沟通。第二阶段的行动研究较好地解决了这些问题,并最终探索出一条适合高中英语阅读教学的交互式小组学习模式。
关 键 词：合作学习策略 英语阅读教学 教学行动个案研究
分 类 号：G633.41[教育学类]
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