期刊文章详细信息
文本价值的多种可能及适度取舍——兼论《“鸡兔同笼”问题》的教学可能与实践策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]《福建教育》编辑部
年 份：2012
期 号：7
起止页码：108-111
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、缘起：优课评比的激烈争论 在某次优课评比中，某教师执教人教版六年级上册《“鸡兔同笼”问题》，引发了评委们的激烈争论。其教学思路如下：
关 键 词：教学思路 取舍 价值 文本 兔 鸡 六年级 人教版
分 类 号：S829.1]
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