文献类型：期刊文章

作　　者：梅红[1] 宋晓平[2]

机构地区：[1]西安交通大学公共政策与管理学院 [2]西安交通大学校长办公室,西安710049

出　　处：《西安交通大学学报（社会科学版）》

基　　金：国家自然科学基金青年项目(71103142);国家自然科学基金委主任基金项目(M1121010);西安市软科学项目(HJ1109(2));西安交通大学新教师科研支持计划研究课题(08142001)

年　　份：2012

卷　　号：32

期　　号：5

起止页码：61-68

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：以社会交换理论、双因素激励理论为基础,构建了大学二级学院背景下变革型领导行为对学院办学绩效影响的理论模型并进行了验证。结果显示:变革型领导行为正向影响组织的沟通满意感与沟通开放性;沟通满意感负向影响教师心理契约违背;沟通满意感与沟通开放性正向影响办学绩效;心理契约违背正向影响办学绩效。研究结论对改进学院领导管理行为,鼓励组织有效沟通,增强对教师的人本关怀,促进学院办学绩效提升具有一定启示。

关 键 词：变革型领导行为 沟通满意感  沟通开放性  心理契约违背 办学绩效

分 类 号：C933.2[管理科学与工程类]