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英语学习者交际策略使用与语言水平之关系
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]兰州交通大学外国语学院英语系,甘肃兰州730070
基 金：2012甘肃省哲学社会科学规划资助项目<甘肃对外文化交流研究>(项目编号211145)成果之一
年 份：2012
期 号：5
起止页码：125-128
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：语言水平低的中国英语学习者较多使用交际策略但低效,在交际中趋向使用减缩策略或举例、相似、字面翻译和重复的成就策略;语言水平高的学习者交际策略使用少且有效,趋向使用近义词、替代、反义词或描述等成就策略。交际策略使用与语言水平之间的这种关系不仅为外语教学评价学生的语言水平提供了新途径,也为提高学生的语言水平提供了新的切入口。
关 键 词：语言水平 交际策略 中国英语学习者 外语教学
分 类 号：H08]
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