期刊文章详细信息
科学课堂教学低效问题及其对策探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆市北碚区教师进修学院,重庆400700
年 份：2012
卷 号：10
期 号：9
起止页码：197-201
语 种：中文
收录情况：JST、NSSD、普通刊
摘 要：针对小学科学课堂中存在的一些低效性问题,从导致科学课堂教学低效的原因进行了分析,从教师课前要深入研读教材并解读学生、选择适当的实验材料并适时出示材料、切合学生认知基础并搭好"脚手架"、尊重事实并通过有效的教学策略促进学生探究活动的深度、引导学生做好倾听与交流、及时督促学生的课后探究等方面着手,探讨了提高小学科学课堂教学效率的对策。
关 键 词：科学课堂教学 低效 对策
分 类 号：G658.4[教育学类]
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