文献类型：期刊文章

作　　者：刘永权[1] 牛健[2] 李莹[3]

机构地区：[1]北京广播电视大学理工部,100081 [2]中央广播电视大学外语学院,北京100031 [3]现代远程教育研究所,北京100031

出　　处：《现代远程教育研究》

基　　金：国家自然科学基金面上项目“远程开放教育辍学研究”(70973148)的阶段性研究成果

年　　份：2012

卷　　号：24

期　　号：5

起止页码：57-64

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2012_2013、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：英国开放大学在2010年发布最新报告:该校目前毕业率仅为22%;研究显示,1999年以来中国基于网络的现代远程开放教育的辍学率也相当严重。这是远程开放教育发展中必须面对的重要问题,因此比较国内外远程教育辍学问题研究具有现实意义。在研究方法上,国外研究热衷于辍学模型建立,强调用教育统计分析进行研究;国内研究的突出特色是大量研究成果建立在质性研究基础上。在研究问题上,近年来国外已经从消极被动的辍学研究,转向积极主动的保持研究,开始建立保持率的实验项目研究;国内辍学研究基本还停留在解决辍学问题的提出建议层面,而提高保持率才是辍学研究真正价值和意义所在。辍学现象隐含着社会问题和教育问题,辍学问题的研究旨在发现其规律性,探索提高学生就学保持率的途径。

关 键 词：远程教育 辍学研究 保持研究  研究方法 比较研究  

分 类 号：G728]