文献类型：期刊文章

作　　者：陈卫东[1]

机构地区：[1]苏州科技学院传媒科学与技术系

出　　处：《现代远程教育研究》

基　　金：江苏省教育科学"十二五"规划2011年度课题"未来课堂环境下教与学的方式研究"(D/2011/01/103);教育部人文社科2010青年基金项目"基于未来课堂的课堂互动研究"(10YJC880015)

年　　份：2012

卷　　号：24

期　　号：5

起止页码：42-50

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2012_2013、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：随着新型技术在课堂中的广泛应用,课堂教学模式也经历了从以教为中心到以学为中心的变革。未来课堂是新技术对传统课堂变革的产物,吸收了人本主义、互动教学、环境心理学等相关理论的精华,借助智能空间、云计算和人体工学等技术支持,开展以互动为核心的教与学活动,旨在培养学生具备面向21世纪的技能。未来课堂教学模式建构的完整过程包括模式建构的理论基础、建模理念、模式目标、模式结构、实施策略、实施条件及评价设计等7个方面。这一模式可以作为未来课堂教学的一种典型应用样式,指导教师的教学,促进学生的学习和发展。

关 键 词：未来课堂 教学模式 技术支持  模式建构  

分 类 号：G434[教育学类]