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大学生情商教育路径的转变与重构
On the Transformation and Reconstruction of the EQ Education Ways of College Students
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]辽宁师范大学影视艺术学院,辽宁大连116081
年 份：2012
卷 号：35
期 号：5
起止页码：642-646
语 种：中文
收录情况：CSA、CSA-PROQEUST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：当前部分大学生情商低下,主要表现为抗挫能力不强、交往能力有限、合作能力不足、幸福指数不高、责任意识欠缺、自控能力低下。在大学生情商教育中存在以下问题与不足:教育定位偏差,重智商轻情商;教育内容零散,体系规划虚无;情商师资匮乏,施教力量软弱;手段方式陈旧,教育实效低下。要提高大学生的情商,高校必须转变大学生情商教育的现实路径:转变教育观念,重视情商教育;丰富教育内容,构建教育体系;整合优质资源,强化教育合力;创新方式方法,务求教育实效;建设校园文化,创设教育情境。
关 键 词：大学生 情商教育 路径 转变 重构
分 类 号：G641]
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