文献类型：期刊文章

作　　者：郭文龙[1] 党菊香[2] 车夫[3] 周清[4] 鱼国超[3] 王辉[5] 谢炜平[6] 李育茂[7] 郝晓丽[7]

机构地区：[1]咸阳职业技术学院生物科技系,陕西咸阳712000 [2]咸阳职业技术学院生化工程系,陕西咸阳712000 [3]咸阳职业技术学院基础部,陕西咸阳712000 [4]昆明冶金高专科学校化工学院,云南昆明650033 [5]咸阳职业技术学院电子信息系,陕西咸阳712000 [6]深圳职业技术学院建筑与环境工程学院,广东深圳518055 [7]咸阳职业技术学院建筑工程系,陕西咸阳712000

出　　处：《昆明冶金高等专科学校学报》

基　　金：中国教育技术协会"十二五"科研规划重点课题"有效教学模式的研究"的子课题:高职应用文写作有效教学方法研究(教协科〔2011〕DZ140);咸阳职业技术学院科研项目:提高职业教育课堂教学效果技巧研究(2010KY03)

年　　份：2012

卷　　号：28

期　　号：4

起止页码：46-50

语　　种：中文

收录情况：CAS、CSA、CSA-PROQEUST、JST、普通刊

摘　　要：采用问卷调查的方式,从学校、教师、学生三个层面调查应用文写作课程教学状况,调查分析发现师生对该课程寄予较高的期望值与良好愿景;其课程内容、教学方法、考核评价、教学环境、教学态度、学生认知、学习兴趣等是影响课堂教学效果的重要因素。提出学校应积极为学生搭建理论知识、专业技能和综合素质协调提升的平台,营造应用文写作教学的良好环境。

关 键 词：高职应用写作 教学现状 教学评价

分 类 号：G712]