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回到历史教育的原点——例谈新课程背景下高中历史史料教学问题
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]阜阳市城郊中学,安徽阜阳236061 [2]淮北市实验高级中学,安徽淮北235000
年 份：2012
期 号：10
起止页码：27-32
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、核心刊
摘 要：史料教学是源于英国的一种新的历史教学模式，即“运用史料进行教学活动”。其在转变教师的教学观念和教学方式以及学生的学习方式，激发学生学习历史的兴趣，培养历史学习能力和历史思维等方面有着不可替代的作用。近年来史料教学逐渐被国内中学历史教学界所接受，并广泛地应用到高中历史课堂教学中。“可以说，史料教学已成为21世纪中学历史教学的发展趋势”。但是我们发现教师在教学实践中，
关 键 词：历史教育 新课程 史料教学
分 类 号：G633.51[教育学类]
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