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提高班级活动的魅力
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽怀宁县实验小学
年 份：2012
期 号：9
起止页码：13-14
语 种：中文
收录情况：RWSKHX、普通刊
摘 要：班级活动是以班级为单位,以学生为主体,通过系列活动对学生进行教育的主要渠道,是促进学生素质发展的主阵地之一。它既是学校德育工作的重要载体,又是学校德育工作的有机补充。班级活动无论是依据学校德育工作开展,还是结合本班特色实际,都应该＂把班级还给学生,让班级充满成长的气息＂，且从学生的年龄特点、生活实际出发，行之有效地设计并开展活动，只有这样才能让学生从中获得情感体验，养成良好的道德品质，得到最优化的发展。那么，如何提高班级活动的魅力呢？笔者结合实践谈几点体会与思考。
关 键 词：班级活动 以学生为主体 学校德育工作 素质发展 年龄特点 实际出发 情感体验 道德品质
分 类 号：G451.6[教育学类]
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