文献类型：期刊文章

作　　者：钟桂辉[1] 刘曙光[1] 鞠权赫[1] 匡翠萍[1] 郑永来[1]

机构地区：[1]同济大学土木工程学院水利工程系,上海200092

出　　处：《实验室研究与探索》

基　　金：同济大学教改项目(0200104231);同济大学精品实验项目(0200104234);同济大学第六期实验教改项目(0200104245)

年　　份：2012

卷　　号：31

期　　号：8

起止页码：147-150

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2011、CAS、CSA-PROQEUST、INSPEC、UPD、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：开放实验室是高校实验教学改革的突破口,开放实验室对实验教学理念、教学硬件条件、教学内容等方面提出了新的要求。为加强我校港口专业学生实验环节,提高实验教学质量、实验教学水平,促进实验室开放建设成果与本科生教学相结合,经过了几年开放实验室建设的探索,积累了一定的经验。本文以同济大学水利工程系开放实验室为例,以"一条主线、四个层次、六个模块"的实验教学体系为轴线,从规章制度、开放实验室机制、师资队伍、实验教材等方面全方位的介绍水利系开放实验室的体系建设情况。

关 键 词：开放实验室  实验教学改革 实验室建设  

分 类 号：G642.0]