期刊文章详细信息
“PBL”教学模式在无机化学实验课程中的应用
Application of "PBL" Teaching Method in Inorganic Chemical Experimental Course
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京科技大学化学与生物工程学院,北京100083
基 金：北京科技大学教育教学研究项目(JY2010G15)
年 份：2012
卷 号：31
期 号：5
起止页码：135-137
语 种：中文
收录情况：AJ、BDHX、BDHX2011、CAS、CSA-PROQEUST、INSPEC、JST、RCCSE、UPD、ZGKJHX、核心刊
摘 要：在无机化学实验课程中应用"PBL"教学模式,教师通过提问的方式,不断地激发学生去思考、探索,不仅有利于培养学生自主学习的能力,而且实现了知识与兴趣的结合。学生在资料查找、小组讨论、实验方案的设计以及实验过程中,很好地锻炼了解决问题的能力、独立思考的能力、协作能力、表达能力和创新能力。
关 键 词：基于问题的教学模式 无机化学实验 创新能力
分 类 号：O6-33[化学类] G642]
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