期刊文章详细信息
数学解题过程中的思维定势与教学举措
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海市松江二中
基 金：上海市教育科学研究规划项目《基于问题解决的高中数学研究性学习》成果(课题编号:C0964)
年 份：2012
期 号：10
起止页码：6-9
语 种：中文
收录情况：RDFYBKZL(收录号：536696)、普通刊
摘 要：数学解题过程中的思维定势按其形成的原因可分为知识性定势、技能性定势、策略性定势三种，具有概括性、稳定性、流畅性、迁移性等四个特性，数学解题思维定势的作用即为这四个特性的表现．在解题教学中，应充分挖掘思维定势的积极作用，采取有针对性的教学举措．
关 键 词：数学解题 思维定势 心理机制 思维特性
分 类 号：G633.6[教育学类]
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