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Scratch让信息技术更有趣
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常州市天宁区教研室
年 份：2012
期 号：10
起止页码：21-22
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：2007年以来，江苏省信息技术课程的指导纲要比较全面地定义了信息技术教育，但现行教材并不能完美地表达信息技术课程，至少对我来讲，还有需要改善的地方。我觉得这版教材与前几年的教材相比变化不大，只是增加了LOGO语言和机器人，但是这两个内容在实践中也产生了新的问题，LOGO语言学生理解有难度，兴趣不高，而机器人由于条件限制，很难正常实施。
关 键 词：信息技术教育 信息技术课程 LOGO语言 机器人 江苏省 教材 语言学
分 类 号：G434[教育学类]
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