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浅谈农村小学语文教师儿童文学素养的培养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山西师范大学临汾学院中文系,山西临汾041000
基 金：2010年度教育部人文社会科学项目<素质教育推进中农村骨干教师专业成长的行动研究>(项目编号:88017)的阶段性成果
年 份：2012
卷 号：32
期 号：9
起止页码：40-42
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI_E2012_2013、RWSKHX、普通刊
摘 要：目前,农村小学语文教师存在儿童文学素养缺失问题:对儿童文学与小语文教学的关系认识不足,儿童文学专业知识贫乏,对中外儿童文学作家知之甚少,儿童本位意识淡薄,赏析作品的能力及引导学生阅读、写作的能力欠缺,等等。针对这些问题,可以通过职前培养和职后培训相结合、加大文学作品阅读量、开拓多种形式、搭建平台等途径来提高农村小学语文教师的儿童文学素养。
关 键 词：农村小学语文教师 儿童文学素养 专业成长
分 类 号：G451.2[教育学类]
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