期刊文章详细信息
初中数学“分层教学”的实践与思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省东海县温泉中学
年 份：2012
期 号：8
起止页码：53-54
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：初中学生学习数学的效果差异性很大，由于接受能力不同，效果也有很大的不同，要根据学生的差异实施分层教学，分解教学目标，提出不同的教学要求，做到分层指导，实行分层评价，做到教学的个性化，
关 键 词：初中数学 分层教学 实践与思考
分 类 号：G633.6[教育学类]
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