文献类型：期刊文章

作　　者：朱琳佳[1] 芦京昌[2]

机构地区：[1]杭州职业技术学院临江学院 [2]杭州职业技术学院发展中心

出　　处：《职教论坛》

基　　金：浙江省2011年哲学社会科学规划课题"基于经济转型期的中高职衔接及其发展创新研究--以杭州市为例"的阶段性研究成果;课题编号:11JCJY16YB;主持人:芦京昌

年　　份：2012

卷　　号：28

期　　号：22

起止页码：57-59

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：尽管中高职衔接的模式有多种,但课程衔接始终是中高职衔接的关键。实践证明:模块化课程比较适用于中高职的课程衔接。即由中职、高职和企业相关专家共同开发、设计,适用于中高职衔接的课程贯通模块系统。其中,中职和高职模块均可层层分级,形成不同的子模块。各模块相对独立,又可避免重复和遗漏,组成中高职交互和递进的理论知识与技能实训系统。只有从理念和做法上进行模块化课程贯通的系统性改革,才能真正做好中高职衔接工作。

关 键 词：中高职衔接 课程衔接 模块化课程改革  

分 类 号：G710]