期刊文章详细信息
浅谈情境教学在小学英语教学中的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津经济技术开发区国际学校小学
年 份：2012
期 号：7
起止页码：66-67
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：尽量做好应该做的。不求乌鸟私情,不求结草衔环,但求桃李满天下。教学工作不单纯是教与学的过程,更是教师与学生之间以及学生相互之间交流思想、培养情感的过程。读懂每一个学生是件幸福的事。岁月流转,她始终追求理想,勤奋进取;环境变更,她依旧兢兢业业,乐于奉献。对学生,她关心爱护,润物无声;对同事,她谦逊平和,与人为善;对家长,她真诚尊重,平等沟通。25年的坚守,她无怨无悔地承受着工作的磨炼;25年的付出,她默默耕耘着季节的春华秋实。
关 键 词：小学英语教学 情境教学 教学工作 关心爱护 与人为善 平等沟通 学生 教与学
分 类 号：G623.31[教育学类]
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