文献类型：期刊文章

作　　者：荣军[1] 万军华[1] 陈曦[1] 万力[1]

机构地区：[1]湖南理工学院信息与通信工程学院,湖南岳阳414006

出　　处：《实验技术与管理》

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究重点资助项目(湘教通[2009]321号-249)

年　　份：2012

卷　　号：29

期　　号：8

起止页码：103-105

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、IC、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：针对电力电子技术课堂教学难点,将计算机仿真技术引入课堂教学中,能起到事半功倍的效果,教师讲课不仅轻松许多,而且学生学习兴趣浓厚和学习效果好,这为电力电子技术课堂教学中处理教学难点问题提供了很好的教学思路。通过实践证明,在电力电子技术难点教学过程中,将计算机仿真技术引入教学设计中,不但提高了电力电子技术课堂教学效果,而且能够引导学生将课堂所学理论知识应用于实际应用中,达到了培养工程应用型人才的作用。

关 键 词：电力电子技术 教学难点 计算机仿真 功率因数校正 软开关

分 类 号：TP46[自动化类]