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关于美国联邦政府保障特殊教育机会均等的教育政策研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]邯郸学院教育学院教育系,河北邯郸056000
基 金：2011年度邯郸市重点学科"特殊教育学"专项课题"河北省特殊教育数学课程改革发展研究"(TJ11303)系列成果之一
年 份：2012
卷 号：28
期 号：6
起止页码：23-25
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教育机会均等是每个国家教育改革进程中必不可少的诉求和方向,而保障特殊需要儿童和学生的教育机会平等更能体现一个国家和社会的文明程度和教育发展水平。美国格外关注特殊需要儿童的入学机会问题,并通过一系列法律政策和现实举措保障其教育机会的平等。
关 键 词：美国联邦政府 特殊教育 教育机会均等
分 类 号：G769]
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