期刊文章详细信息
讲课就是自我超越的历程
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中南大学土木工程学院工程管理系
年 份：2012
卷 号：30
期 号：25
起止页码：84-84
语 种：中文
收录情况：AJ、BDHX、BDHX2011、CAB、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、CSCD、CSCD_E2011_2012、IC、INSPEC、JST、RCCSE、RWSKHX、UPD、ZGKJHX、核心刊
摘 要：如果在高校教学第一线展开调查，会发现尽管高校教学质量常被批评有所滑坡．但令人欣慰的是．仍有为数可观的教师在教学岗位上恪尽职守。只是，有一种情况令教师最为纠结：自己认真教学，学生学习积极性却不高。“青年人的教育是国家的基石。”对教师来说．与其埋怨学生不求上进，不如探析问题成因，因为“你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。”
关 键 词：讲课 高校教学 学习积极性 教学岗位 教学质量 教师 学生 青年人
分 类 号：G642.4]
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