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高职学生职业能力指标体系构建综合评价方法探讨
Analysis on the Vocational Abilities Indicator System and the Comprehensive Evaluation Methods for Higher Vocational School Students
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]长沙电力职业技术学院,湖南长沙410131
基 金：全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题<高职院校学生职业能力评价体系的研究>(编号:DJA100320);主持人:皮洪琴
年 份：2012
卷 号：33
期 号：17
起止页码：9-13
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：职业能力指标体系是开展职业能力评价的必要基础。基于高职学生三维职业能力模型,建立职业能力三级指标体系。基于指标权重界定设计关键能力的综合评价方法,按照基本职业能力发展阶段递进特性,设计了基本职业能力水平的开放式测评和逐级判定方案,在此基础上提出"基准给定、适度补差、综合评判"的高职学生职业能力定级方法。
关 键 词：高职学生 职业能力 指标体系 评价方案 能力等级
分 类 号：G718.5]
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