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浅谈小学古诗词教学的审美体验策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北工业大学附属小学,湖北武汉430068
年 份：2012
期 号：3
起止页码：76-77
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：古诗词教学是小学语文教育中的一个难点,而通过诗词教学让小学生获得审美体验更是一个值得研究的课题。笔者通过创设氛围、品味词句、激发想象、借助音乐、感情美读来培养学生的诗词审美,以便让学生的心灵在古诗词的滋润中得以成长。
关 键 词：小学语文 古诗词 审美 体验
分 类 号：G623.2[教育学类]
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