期刊文章详细信息
信息素养教育与专业课程整合研究
Information Literacy Education and Professional Curriculum Integration
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江传媒学院图书馆,浙江杭州310012
基 金：浙江省图书馆学会2011年立项课题"构建与学科课程整合的信息素养教育新模式研究"(项目编号:Ztx2011B-4)的研究成果
年 份：2012
卷 号：32
期 号：5
起止页码：153-156
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：近年来,国外高校开始探索将信息素养教育纳入学科课程体系,从而完成专业能力掌握和信息素养能力掌握的双效成果。文章从这种课程整合的契机和可行性入手,通过抽样调查问卷了解当前高校信息素养教育的现状,汲取国内外同类研究的经验,结合具体的抽样数据分析,建构出三种与专业课程整合的信息素养教育模式。
关 键 词：信息素养教育 专业课程 整合
分 类 号：G201-4] G642
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