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高中文言文教学浅探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北来凤一中
年 份：2012
期 号：8
起止页码：32-33
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：文言文承载着中国博大精深的文化,但高中文言文教学＂高耗低效＂的现状一直存在。如何有效学习文言文？笔者认为教学中要注意诵读和文言文并举,两者结合才能带来文言文教学的新局面。
关 键 词：文言文教学 “文”“言”并举 诵读法
分 类 号：G63[教育学类]
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