期刊文章详细信息
不同视角下极值问题的解决方法——兼谈学生创造性思维的培养
The Solutions to Extremum Problems in Different Perspectives: Discussion on Cultivation of Students' Creative Thinking
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]陕西学前师范学院数学系,西安710069 [2]西安工业大学电子信息工程学院生物医学工程系,西安710032
年 份：2012
卷 号：31
期 号：26
起止页码：259-260
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在教学过程中,培养学生创造性思维是一个很重要的目标。怎样达成这点呢?陕西学前师范学院张雄教授提出了一个很重要的思路,即"教师要特别注意知识(对象)的适当表征和拓展,应当通过变异维数的扩展引导学生更好地去认识对象的各个方面"。笔者认为,在各种不同的视角下,对教学内容进行横向和纵向拓展,正是引导培养学生创造性思维的一个重要途径。本文通过从不同角度,用不同方法探求函数的极值求解问题,粗浅的阐述了这个观点,并提出了一种新的方法———随机数算法。
关 键 词：创造性思维 二分法 随机数法
分 类 号：G64]
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