文献类型：期刊文章

作　　者：帅建卓[1]

机构地区：[1]江苏省泰州市九龙实验学校

出　　处：《中学数学杂志（初中版）》

基　　金：江苏省中小学教学研究第九期重点课题“初中数学活动课的教学实践研究”成果之一(Jk9-z064)

年　　份：2012

期　　号：4

起止页码：25-28

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：数学活动课，是指以在教学过程中构建具有教育性、创造性、实践性的学生主题活动为主要形式，以激励学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探索、主动创造为基本特征，以促进学生整体素质全面提高为目的的一种新型的教学观和教学形式．数学活动课属于活动课程，活动课程是与学科课程相对应的一种学校课程形式，是在教师指导下，通过学生的主动活动，以获得直接经验和实践特长为主的课程,数学活动课的“活动”是一种启发、一种诱导，目的是通过“活动”激发学生的数学体验，最终要转化为思维活动，思维价值是数学活动课最为重要的一个方面,苏科版初中数学教材在每章结束，统一安排了“数学活动”这一栏目，教学量为1课时,目前数学活动课课堂教学尚未形成理论性资料，相关配套的教学参考没有，

关 键 词：数学活动课 文献综述  初中  学生主动参与 主动实践  活动课程 学生整体素质 教学过程

分 类 号：G623.5[教育学类]