期刊文章详细信息
从语言出发,再回到语言——谈小学语文阅读教学中言语实践能力的培养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省张家港市塘桥中心小学
年 份：2012
期 号：1
起止页码：13-14
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：语文教学的使命是培养学生以听说读写等能力为核心的语文素养。言语实践是实现语文素养发展的最基本的途径之一。从语言出发,再回到语言,应当成为语文阅读教学的自觉的行走方式,在阅读教学中要致力于学生言语实践能力的培养,教学前,教师应在解读教材时,关注言语表达形式;在教学中,找准教学内容的言语实践点,依据文本特色,精心甄选恰当的教学内容,提取凸显教学价值的教学资源,为学生搭建立体而丰富的听说读写思的言语实践平台,引领学生言语表达彰显灵性与智性,实现＂意至而言达＂的佳境。
关 键 词：言语实践能力 表达形式 语言运用
分 类 号：G623.23[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
