文献类型：期刊文章

作　　者：孙超平[1,2,3] 张昌华[3]

机构地区：[1]合肥工业大学管理学院,合肥230009 [2]合肥工业大学产业转移与管理创新研究中心,合肥230009 [3]安徽工商管理学院,合肥230052

出　　处：《合肥工业大学学报（社会科学版）》

基　　金：安徽省教学研究项目(201000099;皖教秘高[2012]10号);合肥工业大学研究生质量工程项目(YJG2011Y06)

年　　份：2012

卷　　号：26

期　　号：4

起止页码：110-117

语　　种：中文

收录情况：CSA、CSA-PROQEUST、NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：为应对MBA教育教学工作面临的"课程的理论性与实践性不平衡"等诸多问题,文章提出了"通过建立交流分享机制,取长补短,顿悟智慧,深化书本知识,升华理论学习,助推全面成长"的体验式MBA教育教学SCP培养模式。其中,交流分享机制以"拓展旅游、主题演讲和主题沙龙"为前奏,以融"移动课堂、参观交流、案例研讨、专题讲座和社会实践"为一体的班级大讲堂活动为载体,撰写小论文,拓展毕业论文,并进行了验证。

关 键 词：体验式MBA教育教学  MBA人才培养模式  交流分享 知识学习 综合素质  

分 类 号：G424]