期刊文章详细信息
知行合一的道德教育及其困境
Moral Education Towards the Unification of "Recognition and Action"
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏科技大学马克思主义学院,江苏镇江212003
基 金：江苏省教育厅高校哲学社会科学项目"儒家知行合一思想及其当代价值"(09SJB720004)
年 份：2012
期 号：4
起止页码：74-77
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、核心刊
摘 要：知行合一是道德教育的最终目标。所谓知行合一即知与行的统一,是一个从道德规范到道德行为的动态过程。然而,当前存在着诸多影响知行合一的负面因素。因此,要做到道德教育的知行合一,不仅要解决制度问题,而且要提供相应的物质基础;不仅要营造相应的社会环境,而且要弘扬知行合一的文化传统,还要对道德教育的方式加以改造。
关 键 词：道德教育 知行合一 困境 实现
分 类 号：G41[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
