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合作学习理论在独立学院大学英语教学中的渗透
合作学习理论在独立学院大学英语教学中的渗透
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]昆明理工大学津桥学院外语系
基 金：云南省十二五教育科学规划课题:合作学习模式在独立学院大学英语教学中的实践与研究(立项编号:GQ11004);课题负责人:汤树兰;昆明理工大学津桥学院自立科研合作学习理论在独立学院大学英语教学中的渗透(编号:JQ11025);课题负责人:汤树兰
年 份：2012
期 号：9
起止页码：89-92
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：大学英语教学是独立学院应用型人才培养的重要组成部分,但是独立学院自身的很多因素致使独立学院的大学英语教学状况不容乐观。基于独立学院的生源及其语言学习的特点,把合作学习理论渗透到独立学院大学英语教学中,合理定位合作学习理论在独立学院大学英语教学中的实施模式,对独立学院的大学英语教学状况的改善,乃至独立学院的办学成效都将产生深远影响。
关 键 词：合作学习理论 大学英语教学 独立学院
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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