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问题化教学在初中科学教学中的运用探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省诸暨市浣江教育集团浣东初中,浙江诸暨311800
年 份：2012
期 号：30
起止页码：176-177
语 种：中文
收录情况：RCCSE、普通刊
摘 要：问题化教学是适应初中科学教学教改目标要求的有效方法,也是培养学生创新精神和探究思考能力的有效手段。本研究在概述了问题化教学理论的基础上,提出了初中科学教学有效问题设计的基本原则,并结合笔者的教学实践,介绍了初中科学课堂教学中常用的中问题情境创设方法。
关 键 词：问题化教学 初中 问题情境创设 科学
分 类 号：G632.0[教育学类]
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