文献类型：期刊文章

机构地区：[1]《体育教学》编辑部

出　　处：《体育教学》

年　　份：2012

卷　　号：32

期　　号：7

起止页码：6-11

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：自2001年课程改革10年以来,有哪些成果？2011年新的课程改革即将启动,又将有哪些成果？此次以课标修订稿颁布为标志的新一阶段体育课程教学改革,在事先就必须进行顶层的设计,事先规划好预期的目标和达成路径,充分引导体育课改成果向确实提高教学质量,促进学生身体素质明显,使体育为实现素质教育服务的方向健康发展,更自觉地获取更多的成果。本次座谈,我们邀请了中国教育学会体育与卫生分会理事长、原教育部体卫艺司司长宋尽贤、北京体育大学教授赖天德、北京师范大学体育与运动学院院长、教授毛振明、中国教育科学研究院体卫艺中心副研究员于素梅、北京师范大学体育与运动学院副教授杜晓红等就＂体育课程改革的成果形式＂的讨论话题,从专家、学者的角度进行了前期的总结和对未来的预设,为一线体育教师践行新课改提出指导性的建议。

关 键 词：体育课程改革 专家学者 体育课改 成果  学生身体素质 中国教育学会  课程教学改革  大学教授

分 类 号：G633.96[教育学类]