文献类型：期刊文章

作　　者：张建新[1] Kerstin Sonesson[2] 廖鸿志[3] Per Sund[2] 贺新宇[4] 蒋亚兵[5,6] 李红[7] Helen Hasslf[2] 曹五军[3] 杨四英[3] 杨黎[3] 张振碧[3] 王晓艳[3] 杨叶[3] 邹源椋[3] 张绵[3] 杜升燕[3]

机构地区：[1]云南大学高等教育研究院,昆明650091 [2]瑞典马尔默大学 [3]云南大学 [4]西昌学院 [5]云南省社科联科研部 [6]云南省社科联外联部 [7]云南师范大学

出　　处：《学园（学者的精神家园）》

基　　金：云南省社科联与瑞典国际项目办公室组织的"中瑞可持续发展教育比较合作研究培训";国家教育部人文社会科学研究规划基金项目"多元视域下的西南民族文化与和谐教育研究(项目批准号:10YJA880041)"阶段性研究成果之一

年　　份：2012

期　　号：2

起止页码：56-66

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：发展,可持续发展的前提;人,可持续发展的中心体;可持续发展教育(ESD),是根据可持续发展需要而推行的教育。云南省社科联与瑞典国际项目办公室组织的"中瑞可持续发展教育比较合作研究培训"开启了ESD这一崭新教育理念的创新探索。在云南大学可持续发展教育研究的硕士生课程上,博士生、硕士生以及相关学者各抒己见。

关 键 词：发展  可持续发展教育 教育改革

分 类 号：G4[教育学类]