文献类型：期刊文章

作　　者：刘锦峰[1] 王宁宇[1] 付欣[1] 李丽[1] 李金兰[1] 温晓慧[1] 张宏煜[1,2]

机构地区：[1]首都医科大学附属北京朝阳医院耳鼻咽喉头颈外科首都医科大学耳鼻咽喉科学院耳鼻咽喉头颈科学教育部重点实验室(首都医科大学),100020 [2]中国南方航空股份有限公司北京分公司航医室

出　　处：《中华耳鼻咽喉头颈外科杂志》

基　　金：北京市自然科学基金（7112055）;首都医科大学耳鼻咽喉头颈外科教育部重点实验室开放课题基金

年　　份：2012

卷　　号：47

期　　号：8

起止页码：646-650

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CAS、CSCD、CSCD2011_2012、EMBASE、IC、JST、PUBMED、RCCSE、SCOPUS、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的比较学龄儿童与青年人言语诱发听l生脑干反应（speech-ABR）的基本特征，探讨学龄期儿童脑干言语处理能力的发育情况。方法对纯音听阈、声导抗、耳声发射和短声听性脑干反应（click-ABR）测试结果均正常的20名青年人（21～26岁）和18名学龄儿童（6～11岁）行speech-ABR测试。刺激声为/da／音，采用插入式耳机，右耳给声。结果学龄儿童与青年人speech-ABR波形均由瞬态反应（V、A、C、O波）及周期性反应（D、E、F波）等几部分构成。学龄儿童的O波潜伏期（47．80±0．38）ms短于青年人（48．10±0．40）ms，差异具有统计学意义（t=2．330，P：0．026）；学龄儿童F波波幅（-0．21±0．15）μV大于青年人（-0．12±0．08）μV，差异具有统计学意义（t=2．146，P=0．043）；二者其余各波的潜伏期及波幅差异均无统计学意义（P值均〉0．05）。结论学龄儿童与青年人speech．ABR的基本特征相近，其脑干言语处理能力不亚于青年人。

关 键 词：言语 诱发电位 听觉  脑干 成年人  儿童

分 类 号：R764]