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浅谈情景教学在高中化学课程教学中的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]贵州省遵义市第十五中学
年 份：2012
期 号：6
起止页码：64-65
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新化学课程标准要求，高中化学的教学需注重从学生本身已有的经验着手，让他们在熟悉的情境中感受化学知识的重要性．化学学习的过程应该是不断地发现问题以及解决问题的一个思维过程？因此，在新课标的指导下，教师应善于在真实的情境中引导学生发现问题，并组织学生有针对性地展开讨论，使学生的认识得到逐步发展，
关 键 词：课程教学 高中化学 情景教学 引导学生 化学课程标准 思维过程 化学学习 化学知识
分 类 号：G633.8[教育学类]
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